2021年度活動報告

本年度の活動内容

本校は、「地域とともに伸びる学校」をテーマとして、ＥＳＤを他人との関係性、社会との関係性、自然環境との関係性を認識する教育と捉え、ＥＳＤの実践を通して｢かかわり｣，｢つながり｣　を尊重できる児童の育成を目標としている。

具体的には、総合的な学習の時間や生活科を柱に①地域の人に係わる学習②福祉に係わる学習③世界文化遺産に係わる学習、④自然環境に係わる学習を行った。

①　地域の人に係わる学習

第1学年「たのしもう秋」では，校庭や地域の自然の中から素材を見つける「秋とあそぼう」で，自分たちで見つけた秋の楽しさを学校全体へ伝えることができた。（ＳＤＧ１５陸の豊かさを守ろう）

第２学年「レッツゴー町たんけん」では，地域にある店や施設を調べることを通して，よりよい町にしていくために，いろいろな人がいることを知り，自分たちのまちのよさを発見することができた。（ＳＤＧ１１住み続けられるまちづくりを）

第３学年「わくわくドキドキお話たんてい団」では，読書ボランティアの方の読み聞かせのコツを生かし，全校や読み聞かせボランティアの方に，お話会を設定することができた。（ＳＤＧ１１住み続けられるまちづくりを）

②　福祉に係わる学習

第４学年「心のキャッチボール」では，地域にある高齢者福祉施設「延寿苑」をリモート訪問したり，デイサービスのお年寄りの方と交流し，共に生きる社会をつくっていくために自分たちにできることを考えた。（ＳＤＧ３すべての人に健康と福祉を）

③　自然環境に係わる学習

第５学年「ホタルプロジェクト」では，高取校区がふたたびホタルの飛び交う町になるように，豊かな自然を長く保っていくとともに，地域の人々がつながり合い協力し合う町づくりをめざして，自分たちにできることを考え，行動することができた。（ＳＤＧ１１住み見続けられるまちづくりを，１５陸の豊かさを守ろう）

④  世界文化遺産に係わる学習

第６学年「未来の大牟田を考えよう」では，世界遺産見学をしたり，自分たちの身近にある文化遺産を訪れたり，文献で調べたことをもとに，新聞形式にまとめ，自分の故郷である大牟田に対する誇りを持つことができた。（ＳＤＧ１１住み続けられるまちづくりを）

来年度の活動計画

○１年生（生活科）「みんななかよし」（ＳＤＧ１６）

・自分たちで見つけた秋を地域にある幼稚園・保育園の園児に伝え交流する。

○２年生（生活科）「レッツゴー町たんけん」（ＳＤＧ１１）

・高取校区にある商店や病院などを訪ね，インタビューを通して人とふれあい，どのようなよさがあるかを調べ，まとめたことを発信する。

○３年生（総合）「わくわくドキドキお話たんてい団」（ＳＤＧ１６）

・読書の楽しさを伝えることに興味を持ち，校内や地域に読み聞かせをする。

○４年生（総合）「心のキャッチボール」（ＳＤＧ３）

・高齢者福祉施設を訪問し，お年寄りとの関わり方を通して，共に生きる社会をつくっていこうとする気持ちを持つ。

○５年生（総合）「ホタルツリーをふたたび　ホタルプロジェクト」（ＳＤＧ１１、１５）

・高取小の近くを流れる川がふたたびホタルの飛び交う川にするために、地域の豊かな自然を長く保っていくとともに、人々がつながり合い協力し合う町づくりをめざして活動する

○６年生（総合）「未来の大牟田を考えよう」（ＳＤＧ目標１１）

・三池炭鉱や近代化産業遺産について調べ，未来の大牟田について，自分たちにできることを考え行動する。