2022年度活動報告

本年度の活動内容

【ユネスコスクールキャンディデート校としての取組】

本校は、「小さき者とあれ」を建学の精神とし、自分の力を他者のために活かせる人物の育成を目指している。

①地球市民および平和と非暴力の文化

・ウクライナ難民支援

・・・生徒会本部が「AAR難民を助ける会」と連携し、難民支援の募金を始めた。また、FMまいづるへ出演し、市民にも訴えた。

・学習旅行（３年生）

・・・沖縄で読谷村のガマに足を運び、語り部の方より戦争の実態を聞いたり、嘉手納基地を間近で見学したりした。平和への意識が変わったとの声が多く聞かれた。

・引揚記念館の見学・・・平和学習として本年も行った。

 

②持続可能な開発および持続可能なライフスタイル

・ＳＤＧｓをテーマとした「総合的な探究の時間」

（1年生）『バーチャル市役所』と『日星ゼミ』、（2年生）市内企業へのインターンシップ、（3年生）まとめの発表を行っている。市役所にご協力頂き、防災、ゴミ、まちの良さのPRなど舞鶴市が持つ課題について考え提案を行った。（一社）KO K I Nと協力し、まちづくりや地域の未来クリエイターを育てるプログラムを実施、まちの良さに気づき、持続可能なまちづくりを考えた。

・その他…防災・減災出前講義、緑のカーテン設置・海洋酸性化の学習（理科）等を行った。

③異文化学習および文化の多様性と文化遺産の尊重

・ウズベキスタンとの交流の継続・・・昨年度は、コロナ禍で入学延期となっていたポリテクカレッジ入学予定者3名に対し、オンラインツールを使用し、学習を週１回サポートしてきた。

・「引揚の記憶」の発信・・・学生語り部として活動している生徒が、他県からの修学旅行生への説明をしたり沖縄フィールドワークへ参加するなどし、ユネスコ大会でも報告を行った。

・教科横断的な学習（1年生）・・・英語「Curry Travels around World」と歴史総合「産業革命」とを組み合わせ、カレーが日本まで届いた背景や文化の多様性を学び、グローバル化の中での文化の在り方を考えた。

来年度の活動計画

①地球市民および平和と非暴力の文化 ・平和学習・・・沖縄学習旅行における学びをまとめ、交流する。（６月） ・引揚記念館の見学 ②持続可能な開発および持続可能なライフスタイル ・SDGｓの学習と課題解決に向けて （総合的な探究の時間）SDGｓを基本とした地域の活性化への提案 （教科横断型授業）１，２年生でSDGｓと地球規模の問題を学ぶ ・SDGｓの実践と自分の強みを伸ばす学習 自分たちのアイデアを実践していく。（夏休み：緑のカーテン設置など） ③異文化学習および文化の多様性と文化遺産の尊重 ・カナダ留学及びカナダ留学生受け入れ（12月〜１月） ・ウズベキスタン交流の継続（留学生の話を聞き、交流する） ・引き揚げの歴史を学び、自分たちの言葉で発信する（４月　引揚記念館見学、学生語り部の集い） ④交流と発信 ・お年寄りへクリスマスカードの配布 ・地元のイベントへの参加 ・ユネスコ活動への参加や他のユネスコスクールとの交流 ・HPやインスタを使った発信