2021年度活動報告
本年度の活動内容
環境
本校は、「エコ活動を通して、大根布の豊かな環境を守り未来に引き継ごうとする態度を育てる。」「学校でのエコ活動を家庭や地域に生かそうとする態度を育てる。」ことを活動テーマとして、「自らの問題として捉え、一人ひとりが自分にできることを考え、実践していくこと」を目指し、ESDの実践を通して持続可能な社会を創造する力の育成を目標とした。
具体的にはエコ活動を柱に、➀電気エコに係わる活動、➁紙エコに係わる活動、➂水エコ、➃給食エコを行った。
➀電気エコに係わる活動
教室にある電気製品（テレビ、パソコン等）は、使う時だけコンセントのスイッチをいれた。必要のない教室の照明は消した。（教室に誰もいない時、明るい時、掃除時等）廊下の照明は天候などに応じて判断しエコ活動に努めた。
➁紙エコに係わる活動
教室で出るもう一度使える用紙は、「まだ使えるよボックス」に入れた。職員室で出る使用済みの紙は、裏面再利用可能な紙は、裏紙として利用した。新聞紙、その他の紙類は分別するボックスへ入れた。
➂水エコに係わる活動
手洗い場清掃時の節水の推進、手洗い時の節水の推進を行った。
➃給食エコに係わる活動
残菜調査を通して、エコライフの習慣化を図った。残菜量のデータを基に、残菜調査の成果を広め継続意欲の向上を図った。
来年度の活動計画
児童の行動計画
電気エコ：教室にある電気製品は、使うときだけコンセントのスイッチを入れます。必要のない教室の照明は消します。（教室に誰もいない時、明るい時、清掃時など）
紙エコ：教室で出る使用済みの紙は、可能な限り再利用します。
水エコ：無駄な水は流しません。（手洗いの時、手洗い場掃除の時など）
給食エコ：給食は、残しません。
教師の行動計画
電気エコ：不要な電気（照明、事務機器）は、こまめに消します。必要のない廊下の照明は消します。（明るい時）
紙エコ：用紙の両面印刷など、紙使用の減量に努めます。
職員室で出る使用済みの紙は、分別してリサイクルボックスに入れます。再生紙の使用を推進します。
水エコ：児童同様