• いぬやましりつひがししょうがっこう
  • 犬山市立東小学校

  • Inuyama Municipal Higashi Elementary School
  • 種別 地区
  • 主な活動分野生物多様性, 減災・防災, 環境, 世界遺産・無形文化遺産・地域の文化財等, 国際理解, 平和, 福祉, 持続可能な生産と消費, その他の関連分野

所在地 〒484-0802 愛知県犬山市羽黒安戸西1-2
電話番号 0568-67-5400
ホームページ https://www2.schoolweb.ne.jp/weblog/index.php?id=2310189
加盟年 2014

2024年度活動報告

活動分野

生物多様性, 減災・防災, 環境, 世界遺産・無形文化遺産・地域の文化財等, 国際理解, 平和, 福祉, 持続可能な生産と消費, その他の関連分野

本校はESD理念を基に、ESDカレンダーを各学年で作成し、子どもたちを育んでいる。「つながる」をキーワードに、身につけさせたい4つの力(判断力・行動力・コラボレーション力・思考力)をそれぞれの学びから育むようにする。その中の一つにある「コラボレーション力」を具現化し、身につけさせたい力の育成を目標とした。
今年度は「主体的・対話的で深い学び」を柱とし、積極的に他者や先人、専門家や地域の方と関わりをもち、仲間と協働して学習しようとする子どもの姿をめざし、環境に関わる活動、人権・福祉に関わる活動、食育に関わる活動、平和・国際理解に関わる活動を行った。
① 人権・福祉に関わる活動(4年生)
地域の福祉やその活動に関わる人々とのつながりとして、「福祉実践教室」を通して、障がいがある方やその方を支えるボランティアの方と接することから、郷土を愛する心を育む教育活動を展開した。市内の社会福祉協議会の協力を得て、自分の今の幸せも維持しつつ、未来の幸せを考えるということと関連させた。また、社会のユニバーサルデザイン化についても考え、誰もが過ごしやすい社会にするために、相手を思いやる心をもち、高齢の方や障がいがある方、幼い子等との暮らしを考える教育へとつなげていった。
② 食育・持続可能な生産と消費に関わる活動(5年生)
地域の力を借りながら社会や地域の人々に貢献することが、自分たちの喜びにつながるとして、地域から借りている田んぼ(東っ子の田)で、地域の方々とともに米づくりの活動を展開した。自分たちが自ら生産し消費することが地域や社会に貢献できるという教育へとつなげていった。
③ 平和・国際理解に関わる活動(6年生)
我が国の歴史に触れ、食や文化など昔と今とのつながりを学び、また日本から世界に目を向け、日本と世界のつながりから日本のよさを理解した上で、国際的な様々な問題に関心をもち、課題解決を考える教育活動を展開した。修学旅行において歴史や文化に触れたり、校外学習において施設リトルワールドを訪れたりする活動を通して、世界の文化について考える教育へとつなげていった。

来年度の活動計画

引き続き、ESDにつながる身に付けさせたい力とめざす児童の姿を「主体的な学び・対話的な学び・深い学び」の「3つの学び」から育むよう努めていきたい。ESD研修を受講し、「よりよい社会の構築に向けて、立場や見解の違いを超えて、関係する人々とともに粘り強く考え行動し続ける人材」が具備する能力・人間性の要素が5つあることを学んだ。それらを大切にし、その中の一つである「進んで仲間にはたらきかけ、協働してよりよい成果をつくりだせる『コラボレーション力』」を具現化し、児童が身に付けられるよう、継続して実践していきたい。そのため、「3つの学び」を教育活動の中心として展開しながら各学年のテーマにおけるESDカレンダーをその都度見直していく。教職員の指導に留まらず、地域の方や専門性のある方とのつながり、有意義な人材や地域力の活用を目指したい。

過去の活動報告