本校では、地域と連携した課題解決型の探究活動やものづくり教育を通して、持続的に発展する社会を形成するための豊かな心を育み、心身ともに健康でたくましい工業技術者を育成することをスクールミッションとしている。

①宮原抗フェスタへの参加

大牟田市では毎年１１月３日に地元協議会等と連携した宮原坑フェスタを開催し、遺産の価値を伝える近代化遺産一斉公開及び世界遺産による地域活性化を図っている。本校も工作部（電子機械科・工業化学科）によるものづくり体験活動や軽音楽部によるバンド演奏など本校の特色を生かして活動に参加した。フェスタへ参加し、地域との連携による世界遺産「宮原坑」の活性化を図ることができ、生徒は、自己高揚感及びボランティア精神の育成を図ることができた。

②大牟田市動物園向け自動給餌器の製作

令和６年４月、大牟田市動物園より「アザラシ用自動給餌器を製造して欲しい」と依頼があり、餌の量や餌を与える時間帯、餌の与え方などすごく難しい要求であった。動物園の要望で水中に餌を発射したいとのことで、本年度は、餌の出し方の検討を行った。餌のイワシは傷みやすく、特に真夏はすぐに傷むので、冷蔵庫から直接餌を与えられる装置の検討を次年度の課題とした。今後も本校の課題解決型のものづくり教育を実践し地域の持続可能な発展に貢献していきたい。

③校内パテントコンテスト実施

高校生の柔軟な発想力を活かし新しい製品を発明することを通して、課題解決力を身に付けさせるため知的財産教育を行っている。本年度も弁理士の方を講師に招き、意匠権や特許権について学習した後、１年生全員で世の中に無い新しい商品を考える校内パテントコンテストを実施した。身近な困った出来事を解決する独創的な製品の図案を書き上げ、創造性を伸長させることができた。

④インターンシップ実施

本校は、約８割の生徒が卒業後就職する。勤労観及び職業観の育成に加え実践力も培うことを目的とし、２年生全員を対象に４日間のインターンシップを実施した。地元企業の協力により学校では経験できない先端技術に触れることができ、ものづくりが人々の生活を支え、地域や社会の発展に貢献していることを体感することができた。