| 所在地 | 〒465-8507 愛知県名古屋市名東区社台2-206 |
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| 電話番号 | 052-771-2121 |
| ホームページ | https://chigusa-h.com |
| 加盟年 | 2013 |
2024年度活動報告
気候変動, 環境, 文化多様性, 国際理解, 平和, 人権, ジェンダー平等, グローバル・シチズンシップ教育（GCED）
今年度実施した行事・企画
WWL事業に関連して
＊「グローバル探究」について
２０２１年度より、国際教養科では、新しい科目「グローバル探究」を履修しており、本年度は４年目となる。ＳＤＧｓをテーマとして世界の問題について理解を深めると同時に各自が設定したテーマに従って調べ学習を行っている。１年生は前期は「環境」後期は「人権・経済」をテーマとしている。２年生は自分たちが興味のあるテーマを１年間かけて、調査やインタビュー、フィールドワーク等行いながら、深く探究し、実践するところまで行う。３年生は個人で探究活動を行い、英語で卒業論文を作成する。
＊グローバル探究授業内講演会
国際教養科１・２年生「グローバル探究」（３年生MUN）の授業の中で、世界の様々な問題について、より理解を深め、探究学習に生かすため、年間数回、外部講師（大学の講師や一般企業の方）を招いて講演会を行っている。前期は「環境」後期は「人権・経済」をテーマとしている。司会は生徒が行い、最後２０～３０分は生徒の質問の時間として設定している。事前の下調べや質問の準備をしっかりと行い、貴重な学びの機会となっている。
１年生 主に大学の先生やNPOの方に来て頂き、専門的な知識を学ぶことを目的とする。
１回目 日時：４月２３日（火）京都大学名誉教授 湯本 貴和（ゆもと たかかず）先生
テーマ： 環境問題①「感染症と環境問題」 場所：視聴覚室
２回目 日時：７月９日（火）中部大学副学長 福井 弘道（ふくい ひろみち）先生
テーマ： 環境問題②「SDGｓからWellbeingへ」場所：視聴覚室
３回目 日時：１０月１５日（火）中部ＳＤＧｓ推進センター副代表理事 百瀬 則子（ももせ のりこ）先生
テーマ： 経済 「エシカル消費とＳＤＧｓ」場所：視聴覚室
２年生 主に一般企業の方など実社会で活躍されている方に来て頂き、社会の実情を知ることで、探究活動を実際の行動に繋げるヒントを得る機会とする。
１回目 日時：６月２５日（火）環境活動家 宮沢 カトリン（みやざわ かとりん）先生
テーマ： 環境問題 「気候変動と私たちが今するべきこと」 （英語による講義） 場所：LL教室
２回目 日時：１０月２２日（火）日本ガイシ（株） 野尻 敬午（のじり けいご）先生
テーマ： 経済 「SDGｓと企業の取り組み」 （英語による講義） 場所：LL教室
講義 １年生 
講義 ２・３年生 
＊県内留学生との交流会
１０月２２日（火）に、愛知県内の大学に在籍する留学生２７名を千種高校に招き、本校の生徒２２名と「ＬＧＢＴＱ＋」というテーマで、交流会を実施した。留学生は、名古屋大学、愛知県立大学、名古屋外国語大学、愛知大学、中京大学から来ていただいた。自己紹介を行った後、ＬＧＢＴＱ＋に関する日本や留学生の出身国での現状について話し合い、最後はグループごとに解決策を模造紙にまとめて発表した。和やかな雰囲気の中で、留学生の方も千種生も活発に意見を交わし合い、「誰一人取り残さない社会」を実現するために私たちが実行すべきことについて、様々なアイデアを出し、理解を深めた。
＊高校生国際会議
１２月１０日（木）に、愛知県内の大学に在籍する留学生１９名を千種高校に招き、高校生国際会議を開催した。５限・６限にグローバル探究とMUN（模擬国連）の授業を時間割変更によって２時間連続で行い、国際教養科の２・３年生１０１名が３会場に分かれて、日頃の授業での学びの発表、及び留学生とのディスカッションを行った。３会場の発表、及びディスカッションのテーマは以下の通りである。
- グローバル探究Ａ のクラス ：２年生のクラス（日本人講師担当）３６名
５限 SDGｓをテーマにした探究学習のプレゼンテーション及びディスカッション
６限 「ジェンダーと働き方」をテーマにディスカッション
- グローバル探究Ｂ のクラス ：２年生のクラス（外国人講師担当）２３名
５限 千種高校生徒作成のPodcastの発表及びディスカッション
６限 「ジェンダーと働き方」をテーマにディスカッション
- MUN（模擬国連） のクラス ：２・３年生のハイレベルクラス（外国人講師担当）４２名
５限 「ドラッグ」に関するプレゼンテーション及びディスカッション
６限 「ジェンダーと働き方」をテーマにディスカッション
どの会場も、和やかな雰囲気の中、活発に英語での議論が交わされ、大変有意義な学びと気づきの機会となったようだ。
＊ＷＷＬ校内発表会への参加
１２月１３日（金）に、校内において、国際教養科の生徒が「グローバル探究」での学びに関する発表を、フィールドワークに参加した生徒がフィールドワークを通して学んだことを、１・２年生全員と外部の運営指導委員の方に向けて発表した。国際教養科の「グローバル探究」の発表では、１年生の代表生徒は、「環境破壊」というテーマで、国際教養科での学びの紹介も交えての発表を、２年生の代表グループは、「全ての子供たちが５歳の誕生日を迎えられる世の中になりますように “5th birthday for every child”」というテーマで、途上国でも可能な保育器の考案をし、商品化までつなげようとする取り組みについて発表を行った。（グローバル探究の内容や学びについては、１２月２６日（木）に刈谷市産業振興センターで行われた「イングリッシュフォーラム」においても本校教員による発表や紹介があった。）
＊全国高校生フォーラムへの参加
１２月１５日（日）に、本校国際教養科の１年生４名が東京で開催された全国高校生フォーラムに参加し、全国から集まったＷＷＬ指定校やＳＧＨの生徒を前にポスターを使って英語でプレゼンテーションを行った。本校の生徒の発表のテーマは「LGBTQ＋についての理解を促す義務教育のカリキュラムの提案」で、自身の経験と本校生徒へのアンケート結果をもとに、「生きづらさのない」社会を作るために必要だと考える３つの側面について英語で発表した。朝早くから名古屋を出発し、１日がかりのフォーラム参加であったが、全国の多くの高校生と、世界課題について共に考える機会を持つことができ、大変貴重な体験となった。
その他の行事・企画
＊海外進学説明会（６月）参加者は３３名（生徒２３名、保護者1０名参加。）海外留学や海外進学を希望する生
徒に対して説明会を実施し、選択肢の一つとしての海外留学や海外進学を支援した。日頃から生徒の海外進学や
留学への関心は高く、説明会の実施以降も留学や海外進学の相談や書類の作成のサポートをすることは多い。
＊海外研修（７月）５年ぶりに海外研修を実施した。参加者は２４名。７月２１日（日）から８月３日（土）の１４日間シンガポールにて、語学研修とホームスティ、またシンガポール大学の学生との交流を行った。１週目に体調不良が多く出てしまい、ホームスティ先での小さなトラブル等もあったものの、全体として生徒の満足度は高く、有意義な研修となった。事前指導を４回行い、帰国後研修レポートをポスターにして提出させ、学校の掲示板に掲示した。
＊英語キャンプ（８月）参加者は２５名。美浜少年自然の家で実施した。２泊３日の間、英語のネイティブスピ
ーカーの講師とともに、英語で様々な活動をし、英語に親しんだ。参加した生徒は大変充実した３日間を過ごし
たようだ。
＊国際理解講演会（１１月）世界的な視点に立って活躍をされている方（大学教授、国際機関やＮＰＯの職員など）による講演会を行う。テーマは国際協力、国際開発事業、多文化共生など。１・２年生全員と３年生の希望者を対象に体育館で行った。講師には同志社大学グローバルスタディーズ研究科教授の西川由紀子先生をお招きし、「ロシア・ウクライナ戦争と世界：大国間の対立がもたらす波紋」というテーマで話をして頂いた。講義の後に先生を囲んでの座談会も行い、参加生徒は熱心に質問していた。
＊異文化講座（１月）９カ国（今年度は韓国、アメリカ、ブラジル、ネパール、中国、ドイツ、モンゴル、イタリア、南アフリカ）の文化紹介講座より、希望講座をクラスごとに選択し、受講する。対象は１年生全員である。日本との違いや伝統的な文化、特徴的な料理、言語、音楽など、その国の文化的な側面だけでなく、中には人としての生き方についてお話頂く講座もあり、大変大きな学びの機会となる。
＊留学生の受け入れ 英語圏に限らず、世界中から留学生を受け入れている。今年度はスイスより１名、ドイツより１名、アルゼンチンより１名の合わせてのべ３名の中・長期留学生を受け入れ、生徒の異文化交流に貢献している。
＊留学生帰国報告 海外への留学から帰国した生徒には、終業の日などに、全校生徒に対して、留学を通して学んだことを発表させて、他の生徒と体験の共有をする機会を作っている。今年度ものべで５名の生徒が帰国報告を行った。（スイス、デンマーク、エストニア、アメリカ、韓国より帰国。）
＊海外派遣事業 海外派遣事業を積極的に告知し、募集・参加者の選抜・書類の作成を行っている。今年度応募した事業→名大MIRAI、カンボジアスタディーツアー、日韓高校生交流事業、愛知県テキサス州訪問団等）
＊国際課通信「ChigUNESCO」の発行 国際理解教育を進めるための生徒・教員への啓蒙活動の一つとして発行をする。国際課で企画した行事の紹介や生徒の感想などを載せている。できるだけ生徒主体で紙面作りをするように心がけている。
＊LL教室の洋書コーナーの活用 だれでも気軽に洋書に親しむことができるように、LL教室の入り口付近にミニ図書館を作り、洋書の貸出を行っている。（蔵書数約３００冊）
来年度の活動計画
本校では「自主自律」を学校の基本理念とし、国際理解教育の推進を教育目標の一つの柱としている。「国際的な課題に目を向けて持続可能な社会を形成できる人材」を育成するために、豊かな人間性、異文化理解の力、協働できる力の育成を目指している。（本校スクールポリシーより）